小学语文教学对文本阅读兴趣的激发策略探讨

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中文摘要：在我国教育体系改革不断深入的环境下，传统模式的教学方法逐渐被淘汰，各教学阶段的教学模式得到创新和实践。小学语文教学，除了重视对学生文字读写拼能力的培养外，阅读与写作能力的培养也是语文教学的重要部分，其中阅读是写作的基础，写作有促进学生积极阅读，提高自己的素材储备量，从而促进协作能力的提高。在文本阅读教学中，由于教学形式简单、乏味，学生对文本阅读产生厌烦心理，从而不愿进行文本阅读，因此，激发和培养小学生文本阅读兴趣具有十分重要的意义。

作者：

杜丽娜

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作者单位：

长春市双阳区奢岭中心小学吉林长春 130000

关键词：

文本阅读小学语文教学激发

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(20)

参考文献量3