课程教育研究2017，Issue(20) ：204.

信息技术优化数学课堂

崔美
课程教育研究2017，Issue(20) ：204.
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信息技术优化数学课堂

崔美1
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作者信息

  • 1. 锦州市实验学校 辽宁 锦州 121000
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摘要

信息技术与数学教学的已融为一体化,它可以辅助数学教学,突破非网络时代的封闭、狭窄、枯燥、低效等缺陷;可以优选教学内容,优化教学过程,从而实现小学数学有效教学.

关键词

信息技术/数学课堂

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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