课程教育研究2017，Issue(20) ：204-205.

小学数学教育教学现状与存在的问题

杨烨
课程教育研究2017，Issue(20) ：204-205.
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小学数学教育教学现状与存在的问题

杨烨1
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作者信息

  • 1. 赣州市南康区第五小学 江西 赣州 341000
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摘要

正当前,小学数学教学正经历一个教育观念逐步转变,教学方法不断完善,教研意识不断深化的阶段,在这种变革中,一些好的做法和经验虽要我们去总结,去提倡,但其中有许多不尽人意的地方也应引起我们的注意.

关键词

小学数学教育/现状/创设情境/学习兴趣

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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