课程教育研究2017，Issue(20) ：243-244.

小学数学调动学生主动性的策略

刘忠德
课程教育研究2017，Issue(20) ：243-244.
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小学数学调动学生主动性的策略

刘忠德1
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作者信息

  • 1. 赣州市寻乌县南桥中心校 江西 赣州 341000
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摘要

所谓"主动学习"是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态.

关键词

数学/能力/兴趣

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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