数学是与人类发展和社会进步息息相关的应用型学科,数学最大的魅力就在于它来源于生活并服务于生活.但是现实的小学数学教学却并不尽如人意,在新课程改革的背景下,生活化教学的理念被引入小学数学课堂,为小学数学课堂注入了生机和活力.小学数学生活化教学的理论和实践研究对培养全面发展的人才,具有重要的理论和实践意义.小学数学生活化教学倡导教师在课堂中以生活化的方式呈现与学生年龄特征相适应的教学内容,从而促进学生动手能力的提高,提高他们创造性地解决实际问题的能力.本文就此探讨了利用生活情境开展小学数学生活化教学的策略.
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