课程教育研究2017，Issue(20) ：265-266.

浅谈小学语文习作教学的策略

刘香玲
课程教育研究2017，Issue(20) ：265-266.
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浅谈小学语文习作教学的策略

刘香玲1
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作者信息

  • 1. 浦北县平睦镇平安小学 广西 浦北 535300
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摘要

在小学语文习作教学中,教师不论采用哪种形式,都应该遵循一条原则:即尽力调动每个学生的积极性,融"情意培养、技能训练、习作实践"于一体,重"积累、感觉感受感悟、表达",让每个学生都参与习作过程,这样必定会使学生感到自己是习作的真正主人,从而对提高学生的习作水平起到有力推动作用.

关键词

语文/作文/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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