探讨中学音乐教学中审美观念的塑造

郑利 ¹罗文²

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作者信息

1. 攀枝花市仁和区大河中学四川攀枝花 617100
2. 攀枝花市仁和区太平中小学校四川攀枝花 617014
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摘要

音乐可以细腻、微妙地表达人类情感,在中学音乐的教学中,学生可以在音乐课堂上陶冶情操,提高自己的审美情趣.因此,中学音乐教学对于学生培养审美能力,提高综合素质有着极大的作用.在新课程标准的要求下,社会、学校以及教师逐渐都意识到了中学音乐教学的重要性,在音乐教学中潜移默化地熏陶学生的审美能力,让学生的内心情感世界感受到音乐之美,从而培养学生欣赏音乐、理解和感悟音乐的能力,从而实现学生各方面素质的全面发展.本文就音乐教学中对于学生的审美观念塑造进行探讨,提供了一些思考的角度.

关键词

中学音乐教学/审美观念/塑造

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量1

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