课程教育研究2017，Issue(20) ：280.

微课助力数学教学

焦珍珍
课程教育研究2017，Issue(20) ：280.
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微课助力数学教学

焦珍珍1
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作者信息

  • 1. 南昌市进贤县前坊镇文刚希望小学 江西 南昌 331712
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摘要

微课和微博、微信、微电影一样,是信息网络技术发展的产物,具有"短、小、少"等特点,微课作为一种新型网络课程资源,弥补了课堂教学的缺陷,拓宽了课堂教学的时空,整合优质微课资源,通过优化教学模式落实学生的主人翁地位,实现自主、合作学习,提高学习效果.微课的应用给数学课堂带来了活力,丰富的表现力、强大的灵活性大大地调动学生的学习兴趣,为数学教学插上了腾飞的翅膀,让现代课堂散发无穷的魅力.

关键词

微课/数学/教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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