课程教育研究2017，Issue(20) ：293.

浅议研究性学习中教师角色的扮演

马玉梅
课程教育研究2017，Issue(20) ：293.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅议研究性学习中教师角色的扮演

马玉梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 刚察县寄宿制完全小学 青海 刚察 812300
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
段落导航相关论文