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基于"核心问题"的课堂教学中小学生数学交流能力的培养与研究的调查报告

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以"核心问题"为抓手的课堂教学模式对于学生课堂数学交流的能力的培养是一个很好的途径,具体可以从尊重学生形成和谐氛围、构建模式"核心问题"教学、形式多样发挥交流作用、注重指导掌握交流方法、积累经验丰盈思想方法、互动评价提升交流能力六个策略入手.

李朝品

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南京市溧水区实验小学 江苏 南京 211200

数学交流 核心问题 教学策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(21)
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