课程教育研究2017，Issue(21) ：75.

探究西藏农牧区小学数学教育的德育渗透观

刘凌云
课程教育研究2017，Issue(21) ：75.
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探究西藏农牧区小学数学教育的德育渗透观

刘凌云1
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  • 1. 西藏昌都市江达县岗托镇中心小学 西藏 江达 854100
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摘要

西藏农牧区小学生普遍生活在相对封闭的环境当中,思想保守刻板,德育教育效果较差,需要开展更加行之有效的德育教育工作,帮助其养成更加良好的品质,本文从小学数学教学的角度,就小学数学课堂上进行德育观渗透的重要作用进行阐述,并探讨如何在小学数学课堂教学活动中进行德育观渗透,旨在提高德育教育的效果与质量,培养出更加积极向上富有正能量的社会主义人才.

关键词

西藏农牧区/小学数学/德育渗透观

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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