随着社会的不断发展,各类学校的教学越来越不同,学生之间的差异也愈来愈大,个性也越来越突出,特别是在数学方面,我们的数学基础也参差不齐.但是,数学课程作为高校重要的基础课程之一,教师和高校需要对此进行探讨和研究,夯实我们高中生的数学基础,增强我们高中生的数学知识,特别是在数学模型方面,作为一种较新的,能加深我们学生对数学进一步理解的方法和手段,教师和学校也应该大力弘扬,广泛使用,增强我们学生建立数学模型的能力.同时,也应大力探索,积极创新,寻找最适合的教学模型.那么今天,我们也是就高中数学建模的难点和误区进行分析.
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