课程教育研究2017,Issue(21) :109-110.

如何提高思想政治课堂提问的有效性

吉锦文
课程教育研究2017,Issue(21) :109-110.

如何提高思想政治课堂提问的有效性

吉锦文1
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作者信息

  • 1. 江苏省靖江高级中学 江苏 靖江 214500
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摘要

课堂提问的有效性就是指有效提问,有效提问就是以有效的方法提出有效的问题.这就包括问题有效和方法有效.曾经,我听到好些老师埋怨:这节课又不能如期完成教学任务,都怪学生配合不好,我提了问题,伸长脖子等待学生回答,只见学生却是缩着脖子逃避回答,课堂气氛沉闷;这节课,我本来要准备了几个大问题,谁知道在课上却情不自禁的引出了一连串的问题,变得不放心学生,什么都忍不住问一问,眉毛胡子一把抓,变成了满堂问,一节课宣告以低效告终…….

关键词

思政课堂/课堂教学/主题探究式

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
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