课程教育研究2017，Issue(21) ：115-116.

浅谈小学语文教学中的语言训练

黄丽娥
课程教育研究2017，Issue(21) ：115-116.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文教学中的语言训练

黄丽娥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省惠州市博罗县罗阳第六小学 广东 博罗 516100
  • 折叠

摘要

《语文课程标准》提出:"语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."很明显,目标和任务就聚焦在"语言文字的运用"上.什么是"语言文字的运用"?语言文字的运用包括哪些呢?它包括学习中的听说读写活动,也包括生活中的听说读写活动;它包括实用的、工具的语言文字的运用,也包括审美的、文学的语言文字的运用.

关键词

语言文字训练/诵读积累/运用

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文