课程教育研究2017，Issue(21) ：124.

浅谈如何在数学教学中渗透情感教育

马万里
课程教育研究2017，Issue(21) ：124.
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浅谈如何在数学教学中渗透情感教育

马万里1
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作者信息

  • 1. 大同市第一高级职业中学校 山西 大同 037006
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摘要

情感教育关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,在数学教学过程中增强情感教育的渗透不但可以促进师生关系的和谐发展,还可以增强学生学习的积极性,进而提高教学效率.

关键词

情感教育/高中数学教学/课堂

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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