课程教育研究2017，Issue(21) ：140-141.

善用留白,营造灵动初中语文课堂

姜美丽
课程教育研究2017，Issue(21) ：140-141.
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善用留白,营造灵动初中语文课堂

姜美丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省沭阳县沭河中学 江苏 沭阳 223600
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摘要

留白艺术在语文课堂中的运用,能有效点燃学生学习热情,使原本沉闷的课堂焕发丝丝生机,能有效调动学生学习主动性,发挥其丰富的想象力.艺术留白,可以营造灵动的初中语文课堂.

关键词

留白/灵动课堂

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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