课程教育研究2017，Issue(21) ：147.

小学高年级语文多样化教学方式实施策略及分析探讨

郑蓉玲
课程教育研究2017，Issue(21) ：147.
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小学高年级语文多样化教学方式实施策略及分析探讨

郑蓉玲1
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作者信息

  • 1. 厦门市松柏小学 福建 厦门 361012
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摘要

鉴于每个学生都有不同的个性特点和知识水平,如果还是像以前那样单一教学,就无法满足学生的发展需要,教学质量也无法得到提升.如果在日常教学中,加入多样化的教学方式,就能激发学生学习的兴趣和热情,使其更愿意主动地加入到课堂学习中来,积极探究,提升自主思考和语文能力.

关键词

小学语文/高年级教学/多样化教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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