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提高数学课堂教学有效性研究
提高数学课堂教学有效性研究
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中文摘要：
课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道.但是目前,课程改革在课堂教学中面临一个最大的挑战是课堂教学的无效或低效.所以,对提高课堂教学有效性的研究就显得十分有必要了.
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作者：
杨恒强
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作者单位：
安徽省定远县拂晓学校 安徽 定远 233200
关键词：
提高
有效性
预习
分层
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(21)
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