课程教育研究2017，Issue(21) ：164-165.

小学数学生活化教学的途径和策略

李德堂
课程教育研究2017，Issue(21) ：164-165.
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小学数学生活化教学的途径和策略

李德堂1
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作者信息

  • 1. 山东省日照市东港区西湖镇铨元小学 山东 日照 276815
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摘要

数学是小学课堂学科的基本组成部分,对小学生的思维能力培养和智力开发具有十分重要的影响.而数学知识来源于生活应用于生活,所以教师在进行数学教学时应尽可能将数学生活化,激发小学生的学习兴趣和积极性,帮助学生加深对数学概念和方法的理解应用.本文通过阐述生活化教学的概念和小学数学生活化的重要性,来探讨其教学途径和策略,以期对未来小学数学生活化的推进提供参考依据.

关键词

小学数学/生活化教学/途径和策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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