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课程教育研究
2017,
Issue
(21) :
244.
如何在高中物理课堂实施有效教学
顾媛媛
课程教育研究
2017,
Issue
(21) :
244.
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如何在高中物理课堂实施有效教学
顾媛媛
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作者信息
1.
铁岭市高级中学 辽宁 铁岭 112000
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摘要
高中物理和初中物理相比,其难度有了进一步提升,传统的死记硬背和传统的灌输式教学模式已经不能激发学生学习的动力,学生在学习过程中因为遇到了困难不能很好的解决,就会丧失学习高中物理的兴趣,导致教师教学难、学生学习难的两难局面.高中物理教学中,保证学生能够学到正确的学习方法,则可起到事半功倍的作用,而错误的学习方法容易让学生误入歧途.本文对如何在高中物理课堂实施有效教学进行了探讨.
关键词
高中
/
物理课堂
/
有效教学
/
策略
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出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
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参考文献量
3
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