摘要
小学语文综合性学习是语文教学中一个特殊的学习领域,具有实践性,探究性和开放性的特点.重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,通过多种途径提高学生的语文素养,既是学科发展的趋势,也是信息时代的必然要求.《语文课程标准》中指出:"要积极构建网络环境下的信息媒体学习平台,拓展学生学习和创造的空间,支持和丰富综合性学习."在教学实践中,我运用媒体信息进行了大量综合性学习活动的探索,多媒体以其图、文、声、像、影等方面的独特优势,成为了教学的重要辅助手段.所以笔者认为在综合性学习中巧妙运用信息媒体技术有着十分重要的意义.
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