课程教育研究2017，Issue(21) ：265.

提高中职数学课堂教学有效性的实践

孟青
课程教育研究2017，Issue(21) ：265.
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提高中职数学课堂教学有效性的实践

孟青1
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作者信息

  • 1. 南阳市宛东中等专业学校 河南 南阳 473000
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摘要

当今社会中,数学作为一门与人们生活息息相关的课程,陪伴莘莘学子求学数年.在众多学科中,数学是一个不受学生欢迎的科目,特别是中职院校数学的教学尤其让学生觉得枯燥且困难.现在的学生普遍觉得数学的公式解题方法繁琐困难,学习数学没有兴趣并且对于大部分学生来说学习中职数学是一件非常吃力的事情.由此可见,现在中职数学学习情况不如人意,中职数学课堂教学的有效性面临困境.

关键词

中职数学/课堂教学/有效性/实践

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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