课程教育研究2017，Issue(21) ：277.

引领数学思维,培养数学素养——以《直线与圆的位置关系》教学为例

高菲
课程教育研究2017，Issue(21) ：277.
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引领数学思维,培养数学素养——以《直线与圆的位置关系》教学为例

高菲1
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作者信息

  • 1. 南京市江心洲初级中学 江苏 南京 210000
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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