课程教育研究2017，Issue(21) ：285-286.

发挥农村优势,挖掘习作潜能

胡会芬
课程教育研究2017，Issue(21) ：285-286.
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发挥农村优势,挖掘习作潜能

胡会芬1
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作者信息

  • 1. 新疆昌吉州阜康市九运街中学 新疆 阜康 831100
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摘要

作为农村教师要充分利用当地的乡土资源,引导学生观察生活、体验生活,并结合教材,上好口语交际课,为学生习作做好铺垫,使学生产生写的愿望,达到"有话可说","有话会说",变"要我写"为"我要写";变"被动写"为"主动写;变"害怕写"为"喜欢写".

关键词

优势/挖掘/提高

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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