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混合教学模式在PHOTOSHOP课程教学中的探讨
混合教学模式在PHOTOSHOP课程教学中的探讨
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中文摘要：
本文以提升高校艺术设计专业的教学质量为出发点,结合多年高校艺术设计专业课程的教学理论与实践经验,针对PHOTOSHOP课程中教师的"教"与学生的"学"出现的典型性问题进行分析,最后提出了一种混合教学模式:慕课理念引导法、学习任务驱动制、教学对象分层法、课程教学项目化、团队合作互补式、竞赛获奖加分制等多种可行性的教学方法以供探讨.
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作者：
曾婧
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作者单位：
广西科技大学 广西 柳州 545006
关键词：
艺术设计
PHOTOSHOP
混合教学模式
基金：
广西科技大学教育教学改革项目
项目编号：
教发2016-15号
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(22)
被引量
1
参考文献量
2
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