课程教育研究2017，Issue(22) ：48-49.

浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养

张燕菱
课程教育研究2017，Issue(22) ：48-49.
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浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养

张燕菱1
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  • 1. 北京市第一○一中学 北京 100091
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摘要

随着物质生活水平的不断提高,人们对于教育的重视程度越来越高.这给学校教育提出了更高的要求,学校和教师需要认真思考提升学生的分数和培养学生的思维能力哪一个更重要?现在许多教师在教学中依然采用让学生死记硬背的办法或是题海战术,这些教学方式让学生成为做题的工具,使多数学生处于被动学习的地位,不利于培养学生的创造性思维能力.在高中的教学实践中我们应该特别加强培养学生的创造性思维.本文将针对当前高中数学教学的实际情况做研究,探寻高中数学教学中如何培养学生的创造性思维能力.

关键词

高中数学/创造性思维/培养习惯

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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