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浅谈幼儿集体教学下数学学习的策略
浅谈幼儿集体教学下数学学习的策略
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中文摘要：
在科学技术迅速发展的时代,学前阶段已经获得了丰富的感性数学知识和经验,要把这些感性经验和自发的概念上升到对数学概念的真正理解还离不开成人有意识的影响.
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作者：
陈俊芳
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作者单位：
诸暨市元培幼儿园 浙江 诸暨 311800
关键词：
集体教学
数学
策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(22)
参考文献量
2
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