课程教育研究2017，Issue(22) ：66-67.

探讨中小学语文课堂教学实践有效性的策略研究

王占平
课程教育研究2017，Issue(22) ：66-67.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探讨中小学语文课堂教学实践有效性的策略研究

王占平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 临夏县井沟乡红土坡小学 甘肃 临夏 731800
  • 折叠

摘要

随着我国教育改革的不断推进,新课程改革明确要求中小学教师提高教学实践有效性,改变传统的教学观念.小学语文作为一基础性课程,是学生理解能力和语言表达能力基础,教师作为课堂教学的组织者和主导者,应坚持以人为本的素质教育理念,激发学生学习兴趣,优化教学设计,提升教学实践有效性,完善教学评价,推动小学语文教育事业的进一步发展.

关键词

语文/课堂/有效性/中小学

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
段落导航相关论文