课程教育研究2017，Issue(22) ：73,279.

高职学生"拇指文化"——课堂手机依赖探析

管琛 李佳
课程教育研究2017，Issue(22) ：73,279.
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高职学生"拇指文化"——课堂手机依赖探析

管琛 1李佳1
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作者信息

  • 1. 嘉兴职业技术学院外语与贸易分院 浙江 嘉兴 314000
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摘要

在校园里,每人一台手机似乎已经成了日常的生活用品,而对于易接受新鲜事物的高职学生而言,"拇指文化"——课堂手机的依赖也似乎成了影响课堂秩序的罪魁祸首,就高职课堂上学生对"拇指文化"的依赖,展开了一系列的调查研究,并分析其产生的主要原因,以及带给高职学生的消极影响,最为重要的是针对"拇指文化"的依赖给予缓解性的建议以改善高职生在课堂上手机依赖的问题.

关键词

高职学生/课堂/拇指文化/手机依赖/影响/对策

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基金项目

2016浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划大学生科技创新项目(2016R471005)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量6
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