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浅谈农村小学生良好行为习惯的养成
浅谈农村小学生良好行为习惯的养成
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中文摘要：
养成教育旨在培养学生一系列的良好的行为习惯,可以促进学生智力的开发和非智力的培养.该文主要阐述了环境对学生习惯教育的作用,运用多种手段,唤醒学生的养成意识,丰富活动内容形式,强化学生的良好行为.
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作者：
李巧玲
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作者单位：
河南省周口市扶沟县新村小学 河南 扶沟 461300
关键词：
抓关键期
农村小学
寓教于乐
激励规范
家校合作
习惯教育
基金：
2017年周口市基础教育教学研究课题
项目编号：
zkjy17176057
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(22)
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