课程教育研究2017，Issue(22) ：75.

浅谈农村小学生良好行为习惯的养成

李巧玲
课程教育研究2017，Issue(22) ：75.
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浅谈农村小学生良好行为习惯的养成

李巧玲1
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作者信息

  • 1. 河南省周口市扶沟县新村小学 河南 扶沟 461300
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摘要

养成教育旨在培养学生一系列的良好的行为习惯,可以促进学生智力的开发和非智力的培养.该文主要阐述了环境对学生习惯教育的作用,运用多种手段,唤醒学生的养成意识,丰富活动内容形式,强化学生的良好行为.

关键词

抓关键期/农村小学/寓教于乐/激励规范/家校合作/习惯教育

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基金项目

2017年周口市基础教育教学研究课题(zkjy17176057)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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