在新理念下的课改中,越来越多的教师在教学中设计并运用了合作学习这一教学策略.小组合作学习可以充分调动学生学习的积极性,让每个学生都投入到学习中来,更可以让学生在讨论中学会倾听、表达与交流,初步学会进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.但是,课堂上多数的学生讨论仅仅停留在形式上.要么教师为凑合小组合作方式而随便丢出一个问题,让学生讨论一番;又或者在讨论过程中,汇报交流成了学习好的学生专利,合作学习反而成了困扰教师的一个难题.这要求教师在课堂上要合理地运用合作学习这一形式,让所有学生得到不同程度发展,从而为提高全民素质奠定基础.
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