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情景教学策略在初中数学课堂教学中的应用探讨
情景教学策略在初中数学课堂教学中的应用探讨
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中文摘要：
情景教学策略主要是指在教学的过程中引入一些生活案例和情景,或者利用多媒体等方式为学生创设具有真实感的问题情境,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力.本文主要分析了情景教学策略在初中数学课堂教学中应用的意义,并探讨了其应用的策略.
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作者：
阮玉珍
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作者单位：
渝水区姚圩中学 江西 新余 338000
关键词：
情景教学
初中
数学教学
课堂教学
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(22)
参考文献量
3
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