课程教育研究2017，Issue(22) ：194.

"微课+翻转课堂"教学模式在大学英语写作教学中的实践反思

李雪
课程教育研究2017，Issue(22) ：194.
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"微课+翻转课堂"教学模式在大学英语写作教学中的实践反思

李雪1
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作者信息

  • 1. 沈阳药科大学外语部 辽宁 沈阳 110016
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摘要

基于微课的翻转课堂教学模式是大学英语写作教学的新尝试.它弥补了传统写作课堂时间和空间的不足,为学生提供多元化的学习方式,注重学生对知识的内化,同时加强了学生自主学习的意识.本文以对我校在大学英语教学中所开展的"微课+翻转课堂"教学模式实证研究为基础,分析总结了该教学模式的特色创新之处以及今后的研究策略,以期为大学英语写作教学模式改革提供参考.

关键词

微课/翻转课堂/英语写作

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基金项目

辽宁省高等教育学会外语教学改革专项(WYZD150063)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量3
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