课程教育研究2017，Issue(22) ：201.

将翻转课堂引入高中英语教育教学初探

邵慧
课程教育研究2017，Issue(22) ：201.
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将翻转课堂引入高中英语教育教学初探

邵慧1
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作者信息

  • 1. 武汉市弘桥中学 湖北 武汉 430051
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摘要

翻转课堂是提高高中英语教学有效性的重要策略,教师要从学生的学习兴趣需求出发,充分借助现代信息技术,给学生构建课上课下相互整合的环境,全面提高翻转课堂教学有效性,解决学生学习实际困惑.

关键词

高中英语/翻转课堂/教学策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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