课程教育研究2017，Issue(22) ：209-210.

学讲方式下,如何引导学生的阅读体验

陈龙建
课程教育研究2017，Issue(22) ：209-210.
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学讲方式下,如何引导学生的阅读体验

陈龙建1
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作者信息

  • 1. 丰县赵庄初级中学 江苏 徐州 221723
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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