课程教育研究2017，Issue(22) ：214.

小学阅读教学的优化

罗明芝
课程教育研究2017，Issue(22) ：214.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学阅读教学的优化

罗明芝1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省福泉市马场坪安谷民族小学 贵州 福泉 550599
  • 折叠

摘要

小学阅读是培养学生理解书面能力的重要训练过程,注重创设情境培养创新思维,激发创新思维的灵活性,让学生在学习中认识到自己的智慧力量,体验到创新的快乐,从而发展了学生的创新思维.

关键词

小学语文/创新思维/阅读教学

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
浏览量1
参考文献量1
段落导航相关论文