课程教育研究2017，Issue(22) ：224-225.

互联网对儿童阅读发展的现实意义分析

杜英珠
课程教育研究2017，Issue(22) ：224-225.
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互联网对儿童阅读发展的现实意义分析

杜英珠1
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作者信息

  • 1. 梅县区丽群小学 广东 梅州 514000
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摘要

伴随着互联网技术的发展和进步,儿童阅读发展项目成为了社会各界关注的焦点,在实际教育工作开展过程中,要整合教育资源,充分发挥互联网教育平台的优势.本文简要分析了互联网对儿童阅读发展的现实意义,并集中阐释了互联网对儿童阅读发展的优化措施,以供参考.

关键词

互联网/儿童阅读/意义/措施

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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