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智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究
智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究
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中文摘要：
随着我国教育制度的不断变革,新课程改革要求要改变传统的教学方式,促进学生综合能力的发展进步,所以在智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学能够有效的加强学生之间的交流合作,让学生对阅读方法进行有效的探究讨论,并为学生提供了相应的互动性的探究平台,有利于提升学生对语文学习的兴趣,促进小学生语文成绩的提升.
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作者：
陈丹
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作者单位：
贵州省铜仁市江口县第二小学 贵州 铜仁 554400
关键词：
智慧学习环境
小学语文
阅读课
生成性教学
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(22)
被引量
1
参考文献量
4
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