国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈"问题串"在初中数学课堂教学中的应用
浅谈"问题串"在初中数学课堂教学中的应用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"问题串",即在课业标准以及课程内容固定的基础上,教师以某一课程重点为中心,设置出一系列科学、合理的问题,其也是对教师教学以及学生学习,具有重要意义的方式以及工具之一,可有效的致使不同层次的学生均可以进行具有实质性的学习.本文将对"问题串"在初中数学课堂教学中的应用加以探析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
董永锋
展开 >
作者单位：
化州市石龙中学 广东 茂名 525100
关键词：
问题串
初中数学
课堂教学
应用
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(22)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
