课程教育研究2017，Issue(22) ：244-245.

浅谈"问题串"在初中数学课堂教学中的应用

董永锋
课程教育研究2017，Issue(22) ：244-245.
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浅谈"问题串"在初中数学课堂教学中的应用

董永锋1
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作者信息

  • 1. 化州市石龙中学 广东 茂名 525100
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摘要

"问题串",即在课业标准以及课程内容固定的基础上,教师以某一课程重点为中心,设置出一系列科学、合理的问题,其也是对教师教学以及学生学习,具有重要意义的方式以及工具之一,可有效的致使不同层次的学生均可以进行具有实质性的学习.本文将对"问题串"在初中数学课堂教学中的应用加以探析.

关键词

问题串/初中数学/课堂教学/应用

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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