课程教育研究2017，Issue(22) ：274.

高职院校教师执教能力机制与发展研究

张艳 李怀伦 苏丽萍
课程教育研究2017，Issue(22) ：274.
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高职院校教师执教能力机制与发展研究

张艳 1李怀伦 1苏丽萍1
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作者信息

  • 1. 河北能源职业技术学院 河北 唐山 063000
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摘要

高职院校得以快速发展,有效保障教学质量是关键.本文针对高职教师教学执教过程中存在的能力提升的必要性进行调研,提出通过有效途径来培养和提高教师的执教能力,以便提升教育教学质量以及实施人才培养质量的策略.

关键词

高职教师/执教能力/能力培养

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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