课程教育研究2017，Issue(22) ：291.

底盘一体化的探索与思考

巩梅
课程教育研究2017，Issue(22) ：291.
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底盘一体化的探索与思考

巩梅1
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作者信息

  • 1. 郑州交通技师学院 河南 郑州 450000
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摘要

本文主要讲述了在汽车底盘教学中对一体化的探索和思考,及如何在底盘课中应用一体化教学模式,并且从从各个层面分析了一体化教学的优势.

关键词

一体化教学模式/底盘

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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