"学习型组织"背景下的高校职业生涯规划教师专业发展新路径研究

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中文摘要：高校职业生涯规划教师专业发展已引起了普遍关注,针对高校教师专业发展,通过向西方借鉴,提出了建立"学习型组织",学习型组织具有激发教师专业成长的自主意识、促进组织内的知识建构与共享等价值.笔者在本文中提出几点新路径来应对在"学习型"组织背景下的教师专业发展问题.

作者：

葛晖

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作者单位：

集宁师范学院内蒙古乌兰察布 012000

关键词：

学习型组织专业共同体教师专业发展

基金：

本文系内蒙古自治区教育科学"十三五"规划课题集宁师范学院校级课题内蒙古创客协同创新中心资助

项目编号：

NGJGH2017176jsky2017038

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(23)