摘要
国家级众创空间的设立主体思想就是以"双创"教育为核心.本研究对梧州学院60多个班级的专业课实践教学情况进行取样分析,探析校企联盟的合作模式及存在问题.研究结果表明:1.实践教学安排缺乏整体性;2.实践教学中学生参与的意识不强;3.教师专业技能能力不足;4.忽视对学生的岗位训练.不少教师在现行经管类实践教学中对培养学生职业岗位实际操作能力重视不够,只注重操作环节,不重视核心基础工作,操作流程欠规范,许多学生参加实训后仍然掌握不了实训工作的程序.基于此,本文针对这些问题进行必要的探讨.
基金项目
本文是2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGA345)
梧州学院应用型本科院校实践教学管理模式创新研究—以梧州学院工商系为例(Wyjg2013B021)
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