摘要
毕业论文(设计)作为检验和考核学生培养质量的手段,是本科专业重要的综合性教学实践环节,是能否授予专业学士学位的重要依据之一,但从对当前高师院校音乐学专业毕业论文(设计)的现状来看,情况却不容乐观,为了从制度上解决目前毕业论文(设计)存在的问题,真正发挥毕业论文(设计)在音乐学本科专业人才培养中的的重要作用,笔者在本文中提出了对高师音乐学专业毕业论文(设计)改革的设想,即实施高师音乐学专业毕业论文(设计)多元化形式,把教学、实践、理论三者的结合,培养学生创新思维、实践操作能力和科学研究能力.
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