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完善和提升本科护理生应有的临床技能

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目的:透过教改有效地改善本科护理生的临床能力.方法:选择2014级护理本科2个班(1、2班)130名学生为研究对象.1班为对照组,2班为试验组.对照组按照《基础护理学》现有的教学方法进行教学,试验组在《基础护理学》现有的教学方法基础上再进行腰椎穿刺、胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺等临床常见复杂的临床技能理论教学及操作培训.在结束课程后,分别对两组学生展开理论实验技能考核与综合能力评价.结果:试验组学生成绩明显优于对照组.试验组学生对常见、复杂临床技能的认识,理解和掌握明显提升,无论理论或实践都显著进步,初步掌握了常见、复杂临床技能.结论:重视本科护生常见、复杂临床技能培养为前提,以明确要求,增加教学时数和教学内容为方法,完全可以完善和提升本科护生应有的临床技能.

刘青、甘露、金莉萍

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贵阳中医学院 贵州 贵阳 550002

贵州省贵阳市贵阳中医学院第一附属医院 贵州 贵阳 550002

本科护生 临床技能 腰椎穿刺 腹腔穿刺 胸腔穿刺 骨髓穿刺

贵阳中医学院教学质量与改革工程项目贵

中医教改合字2014-07号

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(23)
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