课程教育研究2017，Issue(23) ：47.

小学语文课堂教学增效减负的策略

林钟花
课程教育研究2017，Issue(23) ：47.
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小学语文课堂教学增效减负的策略

林钟花1
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作者信息

  • 1. 广东省揭阳市惠来县东陇镇中心小学 广东 揭阳 515200
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摘要

在小学语文课堂教学中应用"增效减负"策略,能有效的提升课堂教学效率,减轻小学生的学习负担.但在实际应用过程中,受"升学"影响,现阶段小学六年级语文学习量依然繁重,"增效减负"策略应用不理想,基于此,作者结合自身工作经验,对小学语文课堂教学增效减负策略进行分析,以供相关人员参考.

关键词

小学语文/课堂教学/增效减负

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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