聋哑学生的可视化教学研究

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中文摘要：聋哑学生的听力和表达能力受限,但是眼睛是正常的,通过眼睛来学习知识,可达到相对理想的效果,聋哑学生合理的利用视觉,可以弥补自身的不足之处,通过视觉学习到更多的知识,根据聋哑人的特点,制定一系列切实可行的可视化教学课程,利用可视化教学,将教学内容直观的表达完全,可提高聋哑学生知识学习的效率.本文通过分析并研究,制定出合理的可视化教学,以达到提高聋哑学生学习知识的效率.

作者：

毛掌珠

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作者单位：

湖南省平江县特殊教育学校湖南平江 414500

关键词：

聋哑学生可视化教学研究

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(23)

参考文献量2