随着我国的改革开放政策的提出和进行,我国的教育事业也被提高到新的层次.其中我国的九年义务教育就取得了成功的效果,随着九年义务教育的推行,我国农村居民的教育也步入正轨,其中我国教育现状以语、数、外为主,这其中我国英语教育的推行和教学已经深入到我国的农村教育事业中去了.但是由于我国农村地区的独特性和教育资源等问题,导致我国农村地区孩子对英语学习的兴趣和积极性产生抵触.也是农村基础教师对英语学科的重视程度不够,所以面对我国初中英语的教育还存在着一些问题,所以要根据实际情况来调整我国农村的英语教育事业.
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