课程教育研究2017，Issue(23) ：55.

基于自主合作探究模式发展学生核心素养

唐晓静
课程教育研究2017，Issue(23) ：55.
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基于自主合作探究模式发展学生核心素养

唐晓静1
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作者信息

  • 1. 沭阳县十字中心小学 江苏 沭阳 223600
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摘要

核心素养是提出,明确了教育改革的培养目标,也细化了学科教育的实施方向.小学语文教学,需要紧跟随核心素养的脚步,关注学生核心素养的培养,真正落实素质教育,促进学生可持续发展.本次从引导自主学习、鼓励合作探究、恰当思维点拨、引导总结应用这几个方面,探讨了小学语文教学中,基于自主合作探究模式,发展学生核心素养的实施策略.

关键词

小学语文/自主合作探究/核心素养/实施策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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