国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
刍议心理教育对高中学生良好行为的养成
刍议心理教育对高中学生良好行为的养成
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
人的良好行为在很大程度上依赖于其良好的个性和心理矫正能力,而处于高中阶段的学生要获得身心健康成长与学习进步的"双赢",就要重视其自身的良好行为的养成.笔者主要通过分析高中生应具备的良好行为、良好行为的养成对高中生成长与学习的重要意义、高中生不良行为的类型及成因等,点明了高中心理教育实施的必要性,进而提出了有效的心理教育策略,旨在帮助高中生养成良好行为,达到促进教学目的.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
龙莹
展开 >
作者单位：
广东信宜中学 广东 信宜 525300
关键词：
高中时期
心理健康教育
良好行为
心理素质
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(23)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
